Под председательством заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрия Чернышенко в Координационном центре Правительства состоялось совещание по итогам 2025 года и планам развития системы образования на 2026 год. В мероприятии приняли участие губернаторы всех субъектов Российской Федерации, а также руководители профильных федеральных министерств и ведомств.

Вице-премьер отметил, что приоритетными задачами на предстоящий период являются обеспечение доступности ясельных мест, повышение качества школьного образования, дальнейшее развитие федерального проекта «Профессионалитет» и укрепление кадрового потенциала образовательных организаций.

— На совещании с членами Правительства РФ президент России Владимир Владимирович Путин обратил особое внимание на важность развития ясельных групп детских садов. Этот вопрос был затронут на Прямой линии. Важно, чтобы семьи не боялись заводить детей, были уверены, что государство поможет с присмотром и уходом. В стране более 1 млн детей в возрасте до 3 лет посещают дошкольные учреждения. За последние 5 лет создано более 266 тыс. дополнительных мест для самых маленьких. Наша с вами задача – обеспечить доступность яслей, при строительстве новых детских садов создавать ясельные группы по запросам граждан. Настоятельно прошу глав регионов держать это на личном контроле, — отметил вице-премьер.

Дмитрий Чернышенко подчеркнул результаты работы школьного образования: в России функционирует почти 40 тыс. школ, где обучается свыше 18 млн школьников и работает более 1 млн учителей. В 2025 году введены в эксплуатацию 80 школ, капитально отремонтированы почти 1,6 тыс. объектов, при этом новые здания должны соответствовать современным требованиям доступности и цифровой оснащённости. Приоритетной задачей определено повышение качества образования: доля выпускников, выбравших ЕГЭ по математическим и естественно-научным предметам, превысила 33% при плановом значении 32%; регионами-лидерами по этим показателям названы Ивановская, Воронежская, Самарская, Вологодская, Мурманская и Челябинская области, республики Башкортостан, Марий Эл, Татарстан и Чувашия. Вице-премьер поручил руководителям субъектов активно использовать инструменты целевого набора в педагогические вузы, меры поддержки и привлечения молодых специалистов для обеспечения школ квалифицированными кадрами.

Отдельно были рассмотрены вопросы развития среднего профессионального образования. В 2025 году приняты системные законодательные изменения в сфере СПО, включающие продление эксперимента по доступности среднего профессионального образования, расширение перечня регионов-участников, а также введение норм бесплатного профессионального обучения для выпускников 9-х классов, не сдавших экзамены. Дмитрий Чернышенко отметил успешную реализацию федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети»: в 2025 году создано 136 кластеров и отремонтировано 82 колледжа, всего в стране функционируют 506 кластеров в 86 регионах по 24 отраслям, из них 323 образовательно‑производственных; к концу 2026 года к проекту должны присоединиться все 89 регионов, капитальный ремонт будет проведён в 267 организациях. Регионами‑лидерами по количеству созданных кластеров названы Москва, республики Татарстан и Башкортостан, Московская, Нижегородская и Челябинская области.

Вице-премьер напомнил о принятых в конце года нормах, закреплённых федеральным законом, предоставляющим участникам специальной военной операции право на получение второго среднего профессионального образования на безвозмездной основе. Главам субъектов поручено совместно с региональными отделениями фонда «Защитники Отечества» организовать работу по выявлению потребности в обучении среди данной категории граждан. Отдельный блок совещания был посвящён организации летнего отдыха детей: акцент сделан на необходимости расширения охвата детей из семей, нуждающихся в особой поддержке, проживающих в приграничных территориях, а также детей из семей участников СВО.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов доложил об итогах работы в части строительства и капитального ремонта образовательных учреждений. С 2019 года построено 1 714 школ, капитальный ремонт проведён более чем в 6,5 тыс. школ; по его словам, все целевые показатели национальных проектов в сфере образования достигнуты, кассовое исполнение в 2025 году составило 99,6%, что свидетельствует о высоком уровне бюджетного планирования в регионах. Среди субъектов с полным кассовым исполнением названы города Байконур, Москва, Санкт‑Петербург, Кабардино‑Балкарская и Чеченская Республики, Республики Адыгея, Алтай, Коми, Марий Эл, Мордовия, Северная Осетия – Алания, Татарстан, Хакасия, а также ряд областей и Ямало‑Ненецкий автономный округ. Глава Минпросвещения напомнил, что 1 сентября 2025 года введено единое поурочное планирование, закреплено количество контрольных работ, завершено формирование единого содержания образования, образовательные программы приведены в соответствие с кодификаторами ОГЭ и ЕГЭ, продолжается разработка государственных учебников, подготовлены учебники по истории и обществознанию.

О ходе реализации мероприятий национального проекта «Молодёжь и дети» доложил статс‑секретарь – заместитель руководителя Росмолодёжи Денис Аширов. Он сообщил, что в рамках программы комплексного развития молодёжной политики «Регион для молодых», реализуемой по поручению Президента России и с 2025 года включённой в состав национального проекта «Молодёжь и дети», проводится ремонт и оснащение оборудованием молодёжных центров, создаются современные пространства для воспитательной работы в субъектах Российской Федерации. За четыре года отремонтировано более 250 учреждений молодёжной политики, поддержку из федерального бюджета получили 79 регионов; в 2026 году по единому методическому стандарту планируется отремонтировать ещё 95 учреждений.